Examen Oficial Cambridge English en la Cámara de Comercio de Toledo (Opcional al finalizar el curso), con descuento para alumnos matriculados en los cursos de Inglés de Campus Cámara Toledo.
Descuento para desempleados 15% Solicite información
FORMAS DE PAGO
1- Tarjeta de crédito y transferencia bancaria:
10% por tarjeta de credito mediante el sistema de pago de la web.
90% del pago mediante transferencia bancaria 5 días antes del inicio del curso a la siguiente cuenta:
CCC: ES10 3081 0176 6311 0640 8725
Enviando justificante bancario de la transferencia a info@campuscamaratoledo.com especificando la ID del curso.
2- A través de financiación:
Para formación que supere los 300 euros.
Si usted desea poder financiar este curso póngase en contacto con nosotros.
Dirigido a alumnos y profesionales interesados en mejorar su nivel de inglés para realizar el Examen Oficial Cambridge.
Se recomienda un nivel mínimo de conocimiento de la lengua inglesa, según el curso sea de B1, B2, C1 o C2.
Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1, B2, C1 o C2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) según el curso realizado.
Contenido del CURSO
Este curso consta de tres módulos:
MÓDULO 1:COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
MÓDULO 2: COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
Competencias sociolingüísticas y socioculturales
En este módulo se profundiza en el reconocimiento y la comprensión de la diferencia cultural, afianzando así una conciencia intercultural fundamentada en la consideración de las similitudes y diferencias entre la cultura de la lengua de estudio y la propia. Con este fin, los contenidos socioculturales se irán adquiriendo gradualmente, integrados en el desarrollo de las actividades comunicativas.
